KI på papirKilder
Kildene materiellet bygger på. Kildene sjekkes før materiellet trykkes, og deretter hvert år.
Rammeverk, opplegg og verktøy
- Long m.fl., «Introducing AI»
Kurs 1 · Utgitt: 2026 · CC BY-NC 4.0 - Kharbach, «AI Fact Checking Activities for Teachers and Students»
Ikke brukt · Utgitt: Oktober 2026 - Tenk fra Faktisk.no, temaside, startpakke, «Når skal vi bruke KI?», «KI eller ikke?»
Kurs 6, 7, 9, lærerressurs med lenke - Udir, temaside om KI og «Hva skal elevene lære om og med KI?»
Lærerdel · Utgitt: Sist oppdatert 23. juni 2026 - Osloskolen, KI-side og elevveileder
Verktøyvalg · Utgitt: Elevveileder gjaldt mai til august 2024 - Oslo kommune, «Kunstig intelligens (KI) i Osloskolen», oslo.kommune.no/skole-og-utdanning/digitale-verktoy-osloskolen/kunstig-intelligens-ki-i-osloskolen/
Verktøyvalg, lærerveiledning - Buolamwini og Gebru, «Gender Shades» (Proceedings of Machine Learning Research 81)
Kurs 4 økt 1 · Utgitt: 2018 - NIST, NISTIR 8280 (2019) og FRTE Demographics (tabeller oppdatert 2025-03-05)
Kurs 4 økt 1 · Utgitt: 2019 og 2025 - Mobley v. Workday, Inc., N.D. Cal., sak 3:23-cv-00770 (Fisher Phillips og Davis Wright Tremaine om vedtaket 16. mai 2025)
Kurs 4 økt 2 · Utgitt: 2025 - Oppdiktede data i kurs 4 (ansiktslås, søkere, stipend)
Kurs 4 · Utgitt: 2026 - Datatilsynet, «Den registrertes rettigheter» og «Innsyn», datatilsynet.no
Kurs 8 økt 3 · Utgitt: Innsyn publisert 2024-05-21, endret 2024-08-26 - Personopplysningsloven § 5, aldersgrense 13 år (Stortingets lovvedtak 2017 til 2018, regjeringen.no)
Kurs 8 økt 2 · Utgitt: 2018 - Aldersgrenser og trening på samtaler hos KI-tjenester
Kurs 8 økt 2 · Utgitt: 2026 - Oslo kommune, «Kunstig intelligens (KI) i Osloskolen»
Kurs 8 økt 2, lærerveiledning - Oppdiktede data i kurs 8 (Maja, Kvikk-appen, delingskort)
Kurs 8 · Utgitt: 2026 - EU-kommisjonen, «AI Act» (regulatory framework for AI), digital-strategy.ec.europa.eu
Kurs 9 økt 2 og 3 · Utgitt: Sist oppdatert 2026-08-03 - Gibson Dunn, «EU AI Act Omnibus Agreement»
Kurs 9 økt 2 og 3 · Utgitt: 2026-05-27 - Regjeringen.no, «Tung vil sende KI-loven med endringer på høring»
Kurs 9 økt 2 · Utgitt: 2026-08-04 - Regjeringen.no og Nkom om første høring av KI-loven
Kurs 9 · Utgitt: 2025-06-30 og 2025-07-04 - Oppdiktede data i kurs 9 (Kursvarsel, Skoleteknologi AS, rollekort)
Kurs 9 · Utgitt: 2026 - Kurs 10, problemkort, systemkort og kriterier
Kurs 10 · Utgitt: 2026 - Europaparlaments- og rådsforordning (EU) 2024/1689 (KI-forordningen), art. 3 nr. 60 og art. 50, via artificialintelligenceact.eu
Kurs 6 økt 1 og 2 · Utgitt: 2024 - Store norske leksikon, «deepfake» (Rikke Peters)
Kurs 6 økt 2 · Utgitt: Sist oppdatert 2025-03-18 - Politiet, «Politiets trusselvurdering 2026» (politiet.no)
Kurs 6 økt 2 · Utgitt: Februar 2026 - Politiet, nyhetsbrev fra næringslivskontakten i Nordland
Kurs 6 økt 1 og 2 · Utgitt: Mai 2026 - FBI, IC3, «Senior US Officials Impersonated in Malicious Messaging Campaign» (PSA I-051525-PSA)
Kurs 6 økt 1 og 2 · Utgitt: 2025-05-15 - Roca m.fl., «How good are humans at detecting AI-generated images? Learnings from an experiment» (Microsoft AI for Good Lab, arXiv 2507.18640)
Kurs 6 økt 1 og 2 · Utgitt: 2025-05-12 - C2PA, «FAQs», c2pa.org
Kurs 6 økt 1 · Utgitt: 2025-09-02 - Slettmeg.no (NorSIS)
Kurs 6 økt 2, lærerveiledning - Wikimedia Commons, tolv fotografier (Charles J. Sharp, Henny Stokseth, Jörg Hempel, Peulle og Petter Ulleland, Ximonic)
Kurs 6 økt 1 og 3 · Utgitt: 2008 til 2023 · CC BY-SA 2.0 de - Oppdiktede data i kurs 6 (casekort, bildetekster, KI-bilder)
Kurs 6 · Utgitt: 2026 - Tenkemotoren, GDPR-side og DPIA
Verktøyvalg - Googles vilkår for Gemini API
Verktøyvalg - LLMs Unplugged (Ben Swift, ANU School of Cybernetics), https://www.llmsunplugged.org
Kurs 3, inspirasjon · CC BY-SA 4.0 ifølge nettstedet - Helsedirektoratet og Nasjonalbiblioteket om NB-Whisper
Kurs 1, kort «Tale til tekst» - MENACE, Donald Michie og Roger Chambers (Wikipedia og Michie 1963)
Kurs 2 økt 1 · Utgitt: 1961 - Esclafit m.fl., «A Nim like game and a machine that plays it», Teaching Mathematics and Computer Science, og ESA, «AI made easy: The game of Nim» (2023)
Kurs 2 økt 1, inspirasjon · Utgitt: 2020 og 2023 · CC BY 4.0 (Esclafit m.fl.) - Ribeiro, Singh og Guestrin, «"Why Should I Trust You?": Explaining the Predictions of Any Classifier», https://arxiv.org/abs/1602.04938
Kurs 2 økt 2 · Utgitt: 2016 - Pathak m.fl., oversikt over snarveilæring og «Clever Hans»-effekten, Frontiers in Artificial Intelligence, https://www.frontiersin.org/journals/artificial-intelligence/articles/10.3389/frai.2025.1692454/full
Kurs 2 økt 2 · Utgitt: 2025 - Skalaer for hvor mye KI som er lov i en oppgave: AI Assessment Scale (Perkins, Furze, Roe og MacVaugh), VuKI (Stine Brynildsen, Høgskolen i Østfold) og NDLA, «Prateroboter og vurdering: VuKI-modellen» (Albertine Aaberge)
Kurs 7 økt 2, inspirasjon · Utgitt: 2026 · CC BY-NC-SA 4.0 (AI Assessment Scale) - Udir, «Kommer nye råd om bruk av kunstig intelligens på ulike trinn», https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-i-skolen/kommer-nye-rad-om-bruk-av-kunstig-intelligens-pa-ulike-trinn/
Kurs 7, lærerdel · Utgitt: Sist endret 12. oktober 2026 - Store norske leksikon, «bjørn» (Eli Knispel Rueness), https://snl.no/bjørn
Kurs 7 økt 1, KI-svar, kildetekst og faktaliste · Utgitt: Sist oppdatert 2. august 2026 - Bastani m.fl., «Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics», PNAS 122, https://doi.org/10.1073/pnas.2422633122
Kurs 7 økt 1 og 3 · Utgitt: 2025 - Yang, Luo, Vadillo, Yu og Shanks, «Testing (quizzing) boosts classroom learning: A systematic and meta-analytic review», Psychological Bulletin 147
Kurs 7 økt 3 · Utgitt: 2021 - Udir, «Råd om kunstig intelligens i skolen», https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering-skole/kunstig-intelligens-i-skolen/rad-om-kunstig-intelligens-skolen/
Kurs 5, lærerdel · Utgitt: Sist endret 2. desember 2025 - Store norske leksikon: «Ivar Aasen», «nynorsk», «påske», «påskekrim», «Arnulf Øverland», «stemmerett», «Gina Krog», «Anna Rogstad», «Et dukkehjem», «Henrik Ibsen», https://snl.no
Kurs 5, øvelsestekster og kildeutdrag · Utgitt: Sist endret september 2026 - Opplæringslova (LOV-2023-06-09-30) § 1-3, https://lovdata.no/lov/2023-06-09-30/§1-3
Kurs 5 økt 2 · Utgitt: 2023, i kraft 1. august 2024 - SSB, statistikkbanken, tabell 07459, befolkning, https://www.ssb.no/statbank/table/07459
Kurs 5 økt 2 · Utgitt: Oppdatert 25. februar 2026 · CC BY 4.0 - NDLA, «Kritisk blikk på KI-genererte tekster» (Marthe Johanne Moe), https://ndla.no/article/46931
Kurs 5 økt 3, videre arbeid og ekstraøvelse · Utgitt: Oppdatert 15. april 2026 · CC BY-SA 4.0 - NDLA, «Kan KI være en kilde?» (Marthe Johanne Moe), https://ndla.no/article/46905
Kurs 5 økt 3, videre arbeid. Mulig i kurs 7 · Utgitt: Oppdatert 16. juni 2026 · CC BY-SA 4.0 - NDLA, «Øvelser for kritisk KI-blikk» (Marthe Johanne Moe), https://ndla.no/article/46941
Mulig i kurs 7 · Utgitt: Oppdatert 4. juni 2026 · CC BY-SA 4.0 - Store norske leksikon, «språkmodell» (Sondre Wold), https://snl.no/språkmodell
Kurs 3 økt 1, 2 og 3 · Utgitt: Sist oppdatert 16. desember 2025 - Store norske leksikon, «Galdhøpiggen» (Lars Mæhlum og Per Roger Lauritzen), https://snl.no/Galdhøpiggen
Kurs 3 økt 3, kildekort og fasit · Utgitt: Sist endret 14. september 2026 - Kalai, Nachum, Vempala og Zhang, «Why Language Models Hallucinate», OpenAI, https://arxiv.org/abs/2509.04664
Kurs 3 økt 3 · Utgitt: 4. september 2025 - Google Cloud, «Adjust parameter values» (Vertex AI-dokumentasjonen), https://cloud.google.com/vertex-ai/generative-ai/docs/learn/prompts/adjust-parameter-values
Kurs 3 økt 1, 2 og 3 - Utdanningsdirektoratet, læreplaner i samfunnsfag (SAF01-05), naturfag (NAT01-04), matematikk (MAT01-05), norsk (NOR01-06), engelsk (ENG01-04) og KRLE (RLE01-03), kompetansemål etter 8. til 10. trinn, data.udir.no, og overordnet del 1.3 (udir.no/lk20)
Kompendiet, «Kompetansemål» i hvert kurs · Utgitt: Læreplanverket LK20
Kurs 1: KI-kortstokken
- K1 Helsedirektoratet, faktaboks om NB-Whisper i rapporten om store språkmodeller i helse- og omsorgstjenesten. Udatert. Sier at modellen kan hallusinere. https://www.helsedirektoratet.no/rapporter/report-on-large-language-models-in-norwegian-health-and-care-services-risks-and-adaptations-to-norwegian-conditions/faktaboks-ai/nb-whisper
- K2 Nasjonalbiblioteket, NB-Whisper på Hugging Face (modellkort). https://huggingface.co/NbAiLab.
- K3 Apple, «About Face ID advanced technology». Publisert 18. september 2026. Maskinlæring og nevrale nettverk. Større sjanse for feil hos tvillinger, søsken som ligner, og barn under 13 år. https://support.apple.com/en-us/102381
- K4 Seyyed-Kalantari m.fl., Nature Medicine (2021), om underdiagnostisering i KI for røntgenbilder av brystkassen. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8674135/
- K5 Kalai m.fl., «Why Language Models Hallucinate», OpenAI, 4. september 2025. https://openai.com/index/why-language-models-hallucinate/
- K6 Liang m.fl., Stanford (2023): detektorer feilmerket over halvparten av tekster fra elever med engelsk som andrespråk. Turnitin (2023) om falske positive. Flere universiteter har slått av detektorene.
- K7 Google, «How Nest thermostats learn». Udatert. https://support.google.com/googlenest/answer/9247510
- K8 Google om TensorFlow i Gmail, februar 2019, via VentureBeat. https://venturebeat.com/ai/gmail-is-now-blocking-100-million-more-spam-emails-a-day-thanks-to-tensorflow
- K9 Snap om «inclusive camera», 2021, via Muse by Clio. https://musebyclios.com/dei/snapchat-is-building-an-inclusive-camera-to-better-capture-darker-skin-tones/
- K10 Sekundærkilder om Spotifys anbefalinger (samarbeidsfiltrering, lydanalyse).
- K11 Sekundærkilder om TikToks anbefalinger.
- K12 Waymo, «AI and ML at Waymo», oktober 2024. https://waymo.com/blog/2024/10/ai-and-ml-at-waymo/
- K14 Google, «Google Maps 101: How AI helps predict traffic and determine routes», 2020. https://blog.google/products/maps/google-maps-101-how-ai-helps-predict-traffic-and-determine-routes/
- K15 Google, «Federated Learning of Gboard Language Models with Differential Privacy», 2023. https://research.google/pubs/federated-learning-of-gboard-language-models-with-differential-privacy/
- K16 Preprint om kjønnsstereotypier i DALL·E 3 og Ideogram, oktober 2025 (https://arxiv.org/html/2510.08628v1), og en undersøkelse fra Berlew, desember 2025, via CMOtech.
- K17 FBI Internet Crime Report 2025, publisert april 2026, via sekundærkilder.
- K18 Oumi-analyse for The New York Times, april 2026: AI Overviews svarte riktig i 91 prosent av testspørsmålene, og over halvparten av de riktige svarene var ikke støttet av lenkene. Via TechRepublic og Computing. https://www.computing.co.uk/news/2026/ai/google-ao-overviews-deliver-millions-of-errors-hourly
- K19 TechCrunch, «Spotify now lets you exclude tracks from your taste profile», 1. oktober 2025. https://techcrunch.com/2025/10/01/spotify-now-lets-you-exclude-tracks-from-your-taste-profile/
- K20 Amnesty International, «France: TikTok still steering vulnerable children and young people towards depressive and suicidal content», oktober 2025. https://www.amnesty.org/en/latest/news/2025/10/tiktok-steering-children-towards-depressive-and-suicidal-content/
- K21 Google, Gmail-hjelp om gyldig e-post i søppelpost. Udatert, sett 2026. https://support.google.com/mail/answer/16457426
- K22 The Decoder om TranslateGemma, 15. januar 2026. Tallene er Googles egne. https://the-decoder.com/googles-new-open-translategemma-models-bring-translation-for-55-languages-to-laptops-and-phones/
- K24 Apple om ny autokorrektur med språkmodell i iOS 17, juni 2023, via NPR. https://www.wusf.org/2023-06-07/what-the-duck-no-more-apple-will-stop-autocorrecting-your-favorite-swear-word
- K25 Australian Catholic University og Turnitin, rapportert av ABC News i oktober 2025. https://boingboing.net/2025/10/09/a-university-decided-to-use-an-ai-detector-to-detect-ai-cheating-then-it-had-two-problems.html
- K26 AlDahoul, Rahwan og Zaki, «AI-generated faces influence gender stereotypes and racial homogenization», Scientific Reports (2025). Preprint: https://arxiv.org/abs/2402.01002.
- K27 Greek City Times om gresk politi og stemmekloning, 19. september 2026. https://greekcitytimes.com/2026/09/19/greece-police-ai-voice-cloning-scam-gang/
- K28 Decrypt om lanseringen av ChatGPT agent, juli 2025. https://decrypt.co/331756/chatgpt-agent-book-browse-fill-forms-just
- K29 Fortune om OpenAI og skjulte instruksjoner i nettleseragenter, 23. desember 2025. https://fortune.com/2025/12/23/openai-ai-browser-prompt-injections-cybersecurity-hackers/
- K30 Common Sense Media, «Talk, Trust, and Trade-offs: How and Why Teens Use AI Companions», 2025. Spørreundersøkelse blant 1060 amerikanske tenåringer, april og mai 2025. https://www.mediapost.com/publications/article/407598/controversial-ai-companions-already-popular-among.html
- K31 Fortune om Character.AI, 29. oktober 2025. https://fortune.com/2025/10/29/character-ai-ban-children-teens-chatbots-regulatory-pressure-age-verification-online-harms
- K32 BleepingComputer om Microsoft og Exchange Online, 24. april 2025 (e-post fra Adobe) og 2. mai 2025 (e-post fra Gmail). Microsoft: «our machine learning (ML) model … was incorrectly identifying legitimate email messages as spam due to their similarity to email messages used in spam attacks». https://www.bleepingcomputer.com/news/microsoft/microsoft-fixes-machine-learning-bug-flagging-adobe-emails-as-spam/ og https://www.bleepingcomputer.com/news/microsoft/microsoft-fixes-exchange-online-bug-flagging-gmail-emails-as-spam/
- K33 Kocmi m.fl., «Findings of the WMT25 General Machine Translation Shared Task: Time to Stop Evaluating on Easy Test Sets», Proceedings of the Tenth Conference on Machine Translation (2025). 60 systemer, blant dem store språkmodeller og kjente nettjenester. «Translation into low-resource languages remains a challenge.» https://aclanthology.org/2025.wmt-1.22.pdf
- K34 forskning.no om SINTEFs tegnspråkoversetter, 28. mai 2025. Prototypen kjenner igjen tallene 0 til 10 på norsk tegnspråk og er trent på 1059 videoklipp. «Kjernen i denne typen prosjekter er data.» Tilleggskilde, egnet som norsk eksempel i lærerveiledningen. SINTEFs egen side (14. mai 2025) blokkerte automatisk lesing. https://www.forskning.no/funksjonshemming-informasjonsteknologi-kunstig-intelligens/norske-forskere-utvikler-et-system-som-oversetter-tegnsprak-der-og-da-ved-hjelp-av-ki/2507595
- K35 Finanstilsynet, «Risiko- og sårbarhetsanalyse (ROS) 2025», avsnitt 5.1 og 6.3. Siden viser ingen dato. «Flere banker har tatt i bruk antisvindelsystemer som bruker KI og maskinlæring til å klassifisere normal brukeratferd.» «Feil i algoritmer eller skjevheter i treningsdataene kan blant annet føre til […] feilaktig avdekking av svindel.» https://www.finanstilsynet.no/publikasjoner-og-analyser/risiko--og-sarbarhetsanalyse/risiko--og-sarbarhetsanalyse-2025/ros-2025/risiko--og-sarbarhetsanalyse-ros-2025/
- K36 Mundley, Shah, Jivani og Joshi, «Mitigating False Declines in Credit Card Transactions Using Machine Learning: A Survey», Smart Cyber Physical Systems, Springer (2025). Bare sammendraget er lest. Året er kontrollert i Crossref. https://doi.org/10.1007/978-981-96-2182-8_27
- K37 Google Research, «Synthetic and federated: Privacy-preserving domain adaptation with LLMs for mobile applications», 24. juli 2025. Små språkmodeller står bak forslag om neste ord i Gboard, og «all Gboard production LMs trained on user data use FL with DP guarantees». https://research.google/blog/synthetic-and-federated-privacy-preserving-domain-adaptation-with-llms-for-mobile-applications/