KI på papirØkt 2: Skriv reglene selv
8. trinn40 av 60 minUten KI
Gruppene skriver regler som skal stoppe spam. Reglene virker på de tolv meldingene de har sett, men bommer på seks nye. Så teller de ord i stedet for å skrive regler. Elevene skal gå ut av timen med at regler bare stopper det noen har tenkt på, mens et system som lærer av data, finner mønstre i mange eksempler.
Mål for økta: elevene erfarer at regler skrevet av mennesker bryter sammen når nye tilfeller dukker opp, og kan forklare forskjellen på et regelstyrt system og et system som har lært av data.
Steg for steg, faglig bakgrunn og hva du kan si står i lærerveiledningen. Skriv den ut, eller åpne den på nettbrett i timen.
Utskrifter til økta
- Spamkort (PDF)A4, sett A og sett B, ett sett per gruppe
- Regelark (PDF)A4, ett per gruppe
- Telleark (PDF)A4, ett per gruppe
- KI-logg (PDF)A4, ett ark per elev per økt
Forberedelse: rundt 20 min.
Slik går timen
| Del | Lysbilde | Tid |
|---|---|---|
| Start: hva tror du? | 1 og 2 | 3 til 5 min |
| Praktisk: skriv regler, test, tell | 3 til 5 | 14 til 18 min |
| Fakta: regler og læring | 6 til 8 | 6 til 10 min |
| Diskusjon | 9 | 6 til 10 min |
| KI-logg | 10 | 3 til 5 min |