KI på papirØkt 1: Tell ordene
8. trinn40 av 60 minUten KI
Elevene teller hvilke ord som følger etter hverandre i en kort historie, og setter streker i et rutenett. Så bruker de rutenettet og en terning til å lage nye setninger, ett ord om gangen. Elevene skal gå ut av timen med at en språkmodell velger neste ord ut fra tellinger og tilfeldighet, uten å vite hva ordene betyr.
Mål for økta: elevene har trent en liten språkmodell for hånd og kan forklare at den velger neste ord ut fra hvilke ord som fulgte hverandre i treningsteksten, uten å vite hva ordene betyr.
Steg for steg, faglig bakgrunn og hva du kan si står i lærerveiledningen. Skriv den ut, eller åpne den på nettbrett i timen.
Utskrifter til økta
- Rutenett og terningkort (PDF)A4, to sider: treningstekst og rutenett, terningkort og tallapper. Ett sett per gruppe
- KI-logg (PDF)A4, ett ark per elev per økt
Forberedelse: rundt 20 min.
Slik går timen
| Del | Lysbilde | Tid |
|---|---|---|
| Start: hva tror du? | 1 og 2 | 3 til 5 min |
| Praktisk: tren, bruk og sammenlign | 3 til 5 | 14 til 18 min |
| Fakta: dere har laget en språkmodell | 6 til 9 | 6 til 10 min |
| Diskusjon | 10 | 6 til 10 min |
| KI-logg | 11 | 3 til 5 min |