Økt 2: Hva lærte søknadssystemet? 9. trinn 40 av 60 min Uten KI
Elevene får tolv oppdiktede jobbsøkere og ser hvem et firma tidligere kalte inn til intervju. De finner mønsteret et system ville lært: unge søkere uten hull i CV-en og uten kvinnelag kom videre, mens erfaring ikke betydde noe. Elevene skal gå ut av timen med at et system som lærer av tidligere beslutninger, også lærer urettferdigheten i dem, og at kjønn og alder kan snike seg inn gjennom andre opplysninger.
Mål for økta: elevene kan finne mønstre et system ville lært av tidligere beslutninger, forklare at egenskaper kan stå i stedet for noe annet, og vurdere hva som ikke bør telle.
Steg for steg, faglig bakgrunn og hva du kan si står i lærerveiledningen. Skriv den ut, eller åpne den på nettbrett i timen.
Utskrifter til økta Forberedelse: rundt 20 min.
Slik går timen
Del
Lysbilde
Tid
Start: hva tror du?
1 og 2
3 til 5 min
Fakta: tidligere beslutninger, stedfortredere, Workday
3 til 5
6 til 10 min
Praktisk: finn mønsteret, bør det telle, nye søkere
6
14 til 18 min
Diskusjon
7
6 til 10 min
KI-logg
8
3 til 5 min
× Om KI på papir Et gratis og ikke-kommersielt undervisningsopplegg om kunstig intelligens for ungdomsskolen.
Hvem står bak?
KI på papir er laget av Kenneth Bareksten, lektor med opprykk og litteraturviter, med videreutdanning i spesialpedagogikk. Han underviser i språk og religion i Oslo, skriver og holder foredrag. Et av temaene hans er hvordan kunstig intelligens kan brukes ansvarlig i skolen, som et verktøy for læring og ikke som en erstatning for læreren.
Nettsted: laererliv.no kenneth@laererliv.no
Slik er øktene bygd opp Hver økt er planlagt for 40 minutter i en time på 60. Den har fire deler: fakta, praktisk arbeid, diskusjon og skriving. Elevene starter med korte notater om hva de tror, og ser på dem igjen til slutt. Hver del er merket som kjerne, utdyping eller kan flyttes.
Kreditering Kurs 1 bygger på Long m.fl. (2026), «Introducing AI», lisensiert under CC BY-NC 4.0. Kurs 3 er inspirert av LLMs Unplugged (Ben Swift, ANU School of Cybernetics, llmsunplugged.org ), der elevene teller ordpar og bruker tellingen som språkmodell med terning. Tekstene og arkene i kurs 3 er våre egne. Alle kilder står under Kilder.
Bruk og lisens © 2026 Lærerliv. Materialet er lisensiert under Creative Commons Navngivelse-IkkeKommersiell 4.0 (CC BY-NC 4.0) . Du kan skrive ut, kopiere og tilpasse det til egen undervisning, så lenge du oppgir at det kommer fra KI på papir (Lærerliv) og ikke selger det. Bilder, sitater og andre ting fra andre har egne vilkår. De er krediterte der de brukes, og lisensen over gjelder ikke for dem.
Personvern Nettsiden bruker ingen cookies, ingen analyseverktøy og ingen eksterne skrifter.
Bildet på forsiden Illustrasjon laget med KI. Personene er oppdiktede.
KI på papir